Uruguay compareció ante el Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de Naciones Unidas

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Durante los días 10 y 11 de febrero, en la ciudad de Ginebra, Suiza, el Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de la Organización de las Naciones Unidas examinó al Estado uruguayo en relación con el cumplimiento de las obligaciones asumidas en el marco del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC). 

11 Febrero, 2026

En la instancia, el Comité recibió con beneplácito la información brindada por Uruguay y destacó el carácter constructivo del diálogo mantenido con la delegación nacional.
La delegación de Uruguay estuvo integrada por representantes de los distintos poderes del Estado. Por el Poder Legislativo participaron las Senadoras Constanza Moreira y Bettiana Díaz, y el Senador Felipe Carballo. Por el Poder Ejecutivo concurrieron, entre otros, Nicolás Lasa y Marcel Birnfeld (Ministerio de Desarrollo Social), Laura Bajac (Ministerio de Trabajo y Seguridad Social), Florencia De Castro (Ministerio de Ambiente), Colette Spinetti (Secretaría de Derechos Humanos), Milton Machado (Ministerio de Vivienda y Ordenamiento Territorial), Andrés Vigna (Oficina de Planeamiento y Presupuesto) y, por el Ministerio de Relaciones Exteriores, Noelia Martínez, Alejandra de Bellis, Emilia Eyheralde, Cristina Mansilla, Alejandro Vecchio y Florencia Vilas. Por su parte, también participaron por la UDELAR, Daoiz Uriarte y Mariana Blengio, por ANEP, Pablo Caggiani, por INISA, Jaime Saavedra, Rosario Oiz por el Banco de Previsión Social y Mariana Delgado por la Intendencia de San José.

En representación del Poder Judicial participó el Secretario Letrado de la Suprema Corte de Justicia, Dr. Juan Pablo Novella, quien respondió consultas relativas a la justiciabilidad de los derechos económicos, sociales y culturales, los procesos de formación y capacitación de magistrados, magistradas, defensores y defensoras en materia del Pacto, así como los mecanismos de acceso a la justicia disponibles para la protección de estos derechos.

Durante las sesiones, el resto de la delegación nacional brindó información detallada sobre diversos temas, incluyendo brechas de género, ambiente, igualdad entre hombres y mujeres, no discriminación, utilización del máximo de los recursos disponibles, derechos laborales, seguridad social, sistema de cuidados, educación y cultura. El Comité valoró especialmente el carácter abierto, técnico y colaborativo del intercambio sostenido con el Estado uruguayo.

La Suprema Corte de Justicia destaca la relevancia de estas instancias internacionales de diálogo y cooperación, que contribuyen al fortalecimiento institucional y a la mejora continua de los mecanismos de protección de los derechos humanos, reafirmando el compromiso del Poder Judicial con el pleno respeto, garantía y justiciabilidad de todos los derechos para todas las personas.

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 Reunión clave de Cipem

Comisión de Personas Mayores sesionará en Montevideo con agenda de descentralización e inclusión

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La Comisión Interdepartamental de Personas Mayores (Cipem) celebrará su sesión ordinaria este viernes en la sala del Congreso de Intendentes, con un orden del día que incluye la conformación de una comisión pro protocolo y la coordinación de un calendario descentralizado.

La Comisión Interdepartamental de Personas Mayores (Cipem) realizará su sesión ordinaria el próximo viernes 13 de febrero de 2026, a las 13:00 horas, en la sala del Congreso de Intendentes.

El encuentro comenzará con la lectura y aprobación del acta correspondiente a la sesión del 12 de diciembre. Posteriormente, se abordará la conformación de una Comisión pro Protocolo para Encuentros de Personas Mayores, iniciativa que busca fortalecer la organización y participación en instancias colectivas.

Otro de los puntos a tratar será la coordinación de un calendario junto a la Comisión Interdepartamental de Género (CIG), con el objetivo de avanzar en la descentralización de las sesiones de Cipem y la CIG, visto que generalmente se reúnen ambas comisiones el mismo día, promoviendo de esta forma un mayor alcance territorial y participación en todo el país.

La jornada contará además con la presencia de Marianela Larzábal, directora del Instituto Nacional de las Personas Mayores (Inmayores) del Ministerio de Desarrollo Social, quien dialogará con los integrantes de la comisión sobre el  Plan Ibirapitá, programa orientado a la inclusión digital de personas mayores.

 

Viernes 13 de febrero de 2026 Nuevas vivendas para Tala, Canelones El Ministerio de Vivienda y Ordenamiento Territorial junto a MEVIR inaugurarán este viernes, 13 de febrero a las 9:30 hrs, 62 nuevas soluciones habitacionales en la localidad de Tala, departamento de Canelones. La actividad contará con la presencia de la ministra Tamara Paseyro, el intendente de Canelones Francisco Legnani y el presidente de MEVIR Andrés Lima, además de autoridades nacionales, departamentales y equipos técnicos de la institución. La intervención comprende 60 viviendas nuevas en terrenos de MEVIR, una vivienda en planta urbana y una mitigación realizada en convenio con el Ministerio, totalizando 62 soluciones habitacionales. Un nuevo territorio que vive Tala, ubicada en el noreste de Canelones, cuenta actualmente con 5.779 habitantes y ha registrado un crecimiento sostenido en los últimos años, consolidándose como centro de referencia para una amplia zona rural productiva. Con esta inauguración, MEVIR profundiza su presencia histórica en la localidad, donde ya había desarrollado 85 viviendas nucleadas, intervenciones en planta urbana y múltiples soluciones en el área rural. Además de la construcción, el plan incluyó talleres de arbolado y eficiencia energética, en el marco de convenios interinstitucionales, fortaleciendo el enfoque integral que MEVIR viene impulsando en el territorio. Con esta entrega, el Ministerio y MEVIR reafirman su compromiso con el desarrollo de pequeñas localidades, entendiendo la vivienda como parte de un proyecto de vida y como herramienta para fortalecer el arraigo y la cohesión social. Luego de esta inauguración, MEVIR continuará desarrollando intervenciones en la localidad a través del programa de Planta Urbana, así como en otros planes en ejecución en el departamento de Canelones.

 BPS lo instrumenta

Acuerdo entre Poder Ejecutivo y COFE facilita acceso a lentes de niños y adolescentes

El Banco de Previsión Social (BPS) y la Confederación de Organizaciones de Funcionarios del Estado (COFE) hicieron efectivo el convenio que es producto de los Consejos de Salarios por el que niños y adolescentes con patologías oftalmológicas congénitas, hijos de trabajadores representados por el sindicato acceden a un beneficio económico para la compra de lentes.

El acuerdo fue firmado por el Poder Ejecutivo y COFE e instrumentado por el BPS. La presidenta del ente, Jimena Pardo, confirmó que el beneficio está disponible desde el 1° de febrero de 2026. 

La prestación, de carácter bianual, está dirigida a hijos o menores a cargo de trabajadores dependientes de organismos comprendidos en COFE, menores de 14 años, que presenten patologías oftalmológicas congénitas, es decir enfermedades presentes desde el nacimiento, ya sea por causas genéticas o por situaciones vinculadas al período perinatal. 

El aporte económico les permite acceder a lentes comunes, es decir cristales y armazón, conforme a la prescripción médica. El monto se definirá de acuerdo con una escala de precios de cristales y armazón, establecida en pesos uruguayos con ajustes semestrales. “Es un  beneficio nuevo pero con un formato que ya existe”, aclaró Pardo, ya que estaba vigente para trabajadores del sector privado, a quienes en 2025 se les brindaban unos 5.600 pesos.

Para acceder se debe presentar: 

• Documento de identidad vigente y fotocopia del generante y del menor de edad.
• Receta médica en buen estado con: fecha de expedición menor a seis meses, nombre completo y cédula de identidad del beneficiario, detalle de la patología, firma y aclaración del médico con número de registro en Caja Profesional y timbre profesional para lentes por un valor de 42 pesos. 

El trámite podrá realizarse en:

• Unidad de Atención Ambulatoria en Montevideo. Agraciada 298, Oficina de Lentes.
• Sucursales y agencias del BPS en el interior del país.
• A través del correo electrónico lentesmenorescrenadecer@bps.gub.uy 

En la conferencia de prensa estuvo presente el secretario general de COFE, José Lorenzo López, junto a otros representantes sindicales.

 Verdad, memoria y justicia

MEC e INDDHH fortalecen búsqueda de detenidos desaparecidos mediante "acceso irrestricto" a archivos

El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) y la Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH) firmaron un convenio de cooperación para fortalecer la búsqueda de personas detenidas desaparecidas en el marco de la actuación ilegítima del Estado y el terrorismo de Estado en Uruguay. El acuerdo habilita el acceso irrestricto a archivos públicos y privados en todo el país para recabar información clave para las investigaciones, en cumplimiento de la ley n.° 19.822 sobre búsqueda de detenidos desaparecidos.

El trabajo de rastreo se enmarca en desapariciones ocurridas entre el 13 de junio de 1968 y el 26 de junio de 1973, así como durante el terrorismo de Estado desplegado entre el 27 de junio de 1973 y el 28 de febrero de 1985.

La directora de la Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Mariana Mota, indicó que el acuerdo se propone dar cumplimiento a la ley n.° 19.822, de búsqueda de detenidos desaparecidos y habilita al acceso de archivos públicos o privados, en cualquier punto del país, para recabar los datos necesarios para las investigaciones, solicitar copias de documentos y otras amplias facultades.

Mota explicó que el convenio de colaboración posibilita el trabajo de investigación en el Archivo General de la Nación, en la Biblioteca Nacional del Uruguay y en la Dirección Nacional de Registro de Estado Civil; sin perjuicio de que puedan hallarse otros lugares de interés.

Agregó que en las últimas horas, el organismo firmó con el Ministerio de Defensa Nacional, un acuerdo de confidencialidad que cambiará la forma de acceso a los archivos. Antes de este acuerdo de trabajo, la Institución debía solicitar que se les proporcionara la documentación, en tanto que a partir de ahora los investigadores tendrán acceso directo a esos escritos y a otros que pudieran desconocer su existencia.

“Todo ello en el marco de la búsqueda de información que permita nutrir las líneas de investigación y que permita conocer las circunstancias de la desaparición de tantos uruguayos y uruguayas cuyos destinos todavía no sabemos”, dijo y agregó que “urge saberlo y poder resolver esas heridas”.

En esa línea, señaló también que se han firmado acuerdos con los ministerios de Salud Pública e Interior.

Construcción de memoria y consolidación del Estado de derecho 

En el acto de firma, que se llevó a cabo en la sede de la INDDHH, el ministro José Carlos Mahía expresó que se trató de una actividad “tan simbólica, tan cargada de pasado y de futuro para nuestro país”. Remarcó que no se trata solamente de un acuerdo administrativo, sino que se trata de una expresión concreta de cooperación interinstitucional de transparencia y compromiso con la verdad”.

Añadió que desde el MEC se tiene claro que abrir archivos es fortalecer la democracia, contribuir a la construcción de memoria, a la vigencia de los derechos humanos y a la consolidación del Estado de derecho, y que este acuerdo es un paso más en esa dirección, reflexionó.

En cuanto al período de revisión, afirmó que se trata de “años que forman parte de nuestra historia reciente y exigen del Estado una respuesta seria, responsable y sostenida en el tiempo”.

Señaló que desde su secretaría de Estado se asumió el compromiso de facilitar el trabajo de la INDDHH posibilitando el acceso irrestricto a los archivos que resulten relevantes. También se entregarán copias de la documentación requerida sin oponer criterio de secreto, confidencialidad o reserva. Asimismo se habilita el acceso directo a bases de datos digitalizadas y se designará un funcionario referencia para acompañar técnicamente el trabajo archivístico.

 

DIPUTADO DEL FA DIJO QUE BONO ESCOLAR LLEGARÁ A TODOS LOS BENEFICIARIOS DE FORMA GRADUAL DEBIDO AL DÉFICIT FISCAL HEREDADO   El diputado del Frente Amplio, Agustín Mazzini, se refirió al bono escolar 2026, ante la polémica generada en los últimos días, y explicó que el alcance de la medida será gradual debido al déficit heredado del anterior gobierno.   Informó que en marzo de este año el bono de $2.500 se amplía y alcanzará a niñas y niños de educación inicial y primaria pública pertenecientes a los quintiles I, II y III.   Según dijo, esta ampliación implica incorporar a más de 57.000 estudiantes respecto a 2025, pasando de 114.337 a aproximadamente 171.584 beneficiarios, de acuerdo a la proyección de matrícula. “Es una ampliación concreta y significativa del alcance de la política”, sostuvo.   El legislador también informó que el cobro del bono no requiere inscripción ni entrega de datos personales, ya que “el pago se realiza automáticamente, a través de Asignaciones Familiares o de las redes de cobranza, tal como ocurrió en 2025”.   Mazzini explicó que desde el inicio, la medida fue pensada como una política gradual, debido al contexto fiscal heredado. “La política fue pensada de esta forma producto del déficit fiscal que dejó el gobierno de Lacalle Pou”, afirmó.   En ese sentido, remarcó que el objetivo de alcanzar la cobertura total de los escolares de la educación pública siempre estuvo claro y se encuentra previsto en el presupuesto nacional. Dijo que el cronograma definido establece que en 2026 el bono alcance a los quintiles I, II y III, en 2027 se incorpore el quintil IV, y en 2028 se sume el quintil V, alcanzando así al 100% de los escolares de la educación pública.   “El bono escolar es una medida de apoyo concreto al inicio de clases, que reconoce los costos que enfrentan las familias”, señaló el diputado, y destacó que se trata de una política que “avanza año a año hacia una cobertura universal, cuidando al mismo tiempo la sostenibilidad presupuestal”.

 Derecho al empleo digno

Gobierno fortaleció recursos destinados al apoyo del trabajo independiente

El Poder Ejecutivo definió un incremento presupuestal para el Programa de Inversión Productiva, una propuesta de promoción del trabajo independiente, que en 2025 duplicó el número de beneficiarios de 2024, destacó el director nacional de Empleo, Federico Araya. Otras prioridades del quinquenio son mejorar el funcionamiento del Sistema Nacional de Formación Profesional y el acceso al trabajo decente, añadió.

Una de las prioridades de la Dirección Nacional del Trabajo para este quinquenio es reforzar la línea de acciones que respaldan al sector del trabajo independiente. “Sabemos que es una modalidad que está creciendo entre los habitantes del país”, explicó Federico Araya a Comunicación Presidencial.

Para asegurar respuestas ante esta forma de ocupación laboral, desde el Gobierno se impulsará una política relacionada con el Programa de Inversión Productiva, que cumple 30 años y en 2025 duplicó la cantidad de beneficiarios en relación a 2024, con más de 200 emprendimientos.

Según recordó el funcionario, este programa abarca todo el país y es ampliamente aceptado por las autoridades locales y bien recibido por la población. “Es una necesidad que tiene la gente de contar con recursos, y que el Ministerio de Trabajo esté presente en todo el territorio nacional es algo destacable para nosotros”, añadió.

En este marco, informó sobre la aprobación, en el presupuesto quinquenal, de una partida de 1.500.000 pesos para reforzar esta línea de acción.

Más acceso al trabajo decente como objetivo central 

En otros temas, Araya dijo que las modificaciones incorporadas a la actual Ley de Empleo, n.° 19973, del 13 de agosto de 2021, que deberán ser votadas en el Parlamento contribuirán a acrecentar las oportunidades laborales.

También recordó que continuarán activos y serán fortalecidos los programas Yo Estudio y Trabajo, que totalizó 14 ediciones, y Uruguay Impulsa, iniciativa de cuya primera edición las autoridades aguardan los resultados.

Asimismo, adelantó que el Gobierno trabaja en la elaboración de un proyecto de ley para elevar el marco normativo del Sistema Nacional de Formación Profesional, ya que el actual es el decreto n.° 364/19, del 2 de diciembre de 2019. Para ello, la labor es compartida con los ministerios e instituciones educativas involucrados. Se proyecta enviar el proyecto al Parlamento a mediados de 2026.

 Formación continua

Campus del Sur: Más de 1.800 docentes se preparan para inicio de ciclo lectivo con Ceibal

10/02/2026

El encuentro Campus del Sur reúne a educadores y estudiantes de Formación Docente, entre el 10 y el 12 de febrero, para reflexionar sobre prácticas pedagógicas y desafíos de la innovación. La iniciativa promueve el intercambio de experiencias y fomenta el uso de la tecnología en el aula.

Campus del Sur es un espacio de formación y encuentro para la comunidad educativa, organizado por Ceibal, que se desarrolla entre el 10 y el 12 de febrero en Montevideo. La propuesta de formación, que hasta el año pasado se llamaba Escuela de Verano, se amplió, a partir de 2026, con ediciones en otros departamentos durante todo el año.  

El objetivo es que docentes y estudiantes de Formación Docente comiencen el año lectivo con una instancia en la que se promueve la reflexión pedagógica, el intercambio profesional y la actualización en tendencias educativas, mediante talleres y conferencias a cargo de expertos nacionales e internacionales. 

En esta oportunidad, la convocatoria alcanzó a 1.864 participantes y superó las 4.200 inscripciones, lo que consolida el interés en las más de 60 opciones de formación disponibles.

El evento incluye actividades presenciales y virtuales, organizadas en torno a cinco grandes áreas: innovación pedagógica; ciudadanía digital e inclusión; tecnología; ciencia y matemáticas, y lengua y comunicación.

Mejores herramientas para la enseñanza

La presidenta de Ceibal, Fiorella Haim, sostuvo que esta iniciativa, que cumple su octavo año consecutivo, representa un esfuerzo colectivo y colaborativo, orientado a preparar el año lectivo frente a los desafíos educativos actuales. 

Asimismo, resaltó que Uruguay ha consolidado una tradición en formación continua y recordó que en 2025 más de 22.300 docentes y estudiantes integraron las diversas propuestas de la institución. 

Esta preparación es fundamental para brindar mejores herramientas a los niños y los jóvenes, afirmó. 

Compromiso docente con la formación continua

El director nacional de Educación, Gabriel Quirici, en tanto, resaltó la labor de los docentes y su compromiso con la formación continua para regresar a sus centros educativos con herramientas renovadas. 

Asimismo, destacó la sinergia entre la innovación de Ceibal y las mejores tradiciones de la enseñanza nacional, y afirmó que la clave ante los desafíos tecnológicos, como la inteligencia artificial, reside en contar con buenos docentes. 

La presentación de Campus del Sur se realizó el martes 10 de febrero en la sala Zitarrosa. Participaron también la consejera de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Elbia Pereira; la gerenta de Educación de Ceibal, Claudia Brovetto, y conferencistas destacados en el ámbito educativo.

 Meta educativa

Casi 60 nuevas aulas comedor abarcarán a 40.000 estudiantes de educación media básica en 2026

10/02/2026

La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) avanza en la implementación de una política educativa que busca garantizar el derecho a la alimentación y mejorar las condiciones de aprendizaje en la educación media básica. A través de la instalación de 59 nuevas aulas comedor, se prevé alcanzar a 40.000 estudiantes en todo el país a lo largo de 2026.

Una iniciativa desarrollada en el marco del Programa de Alimentación se suma a las aulas comedor en educación primaria y permitirá duplicar la cantidad de comensales registrados en 2025, según informó la ANEP. El plan se despliega en 17 departamentos y propone un cambio de paradigma en la concepción del tiempo y los espacios educativos.

Un lineamiento estratégico para ampliar el tiempo educativo

La incorporación de aulas comedor constituye un lineamiento estratégico central en la ampliación del tiempo educativo, al integrar la alimentación como parte del proceso pedagógico. El objetivo es consolidar de forma progresiva la cobertura hasta completar los 40.000 beneficiarios durante 2026.

En la actualidad, se encuentra en curso la instalación de los salones y la entrega de vajilla y el mobiliario necesarios para su funcionamiento. Cada aula comedor se compone de seis módulos independientes, que se ensamblan en el lugar sobre bases de hormigón previamente fraguadas.

Infraestructura moderna y funcional

Las aulas están construidas con estructura metálica, revestimientos de fenólicos e isopanel, e incluyen aberturas y extintores incorporados. Una vez unidos los módulos, con una superficie final de 13,80 metros por 6, se instalan los sistemas complementarios: acondicionadores de aire, campana de extracción de aire, piso flotante y otros elementos técnicos. Finalizada esta etapa, se incorpora el mobiliario y la vajilla.

Criterios de selección y enfoque pedagógico

Para definir los centros educativos beneficiarios, la ANEP evaluó el contexto territorial, la infraestructura, las condiciones de viabilidad y la capacidad de cobertura de cada institución.

Más allá de su función alimentaria, el proyecto fue concebido como una extensión del aula, para generar nuevos espacios de interacción cotidiana. Desde el organismo, se destacó que estas instancias pueden convertirse en momentos propicios para el intercambio, el conocimiento mutuo, el diálogo y la convivencia.

“Se trata de un cambio de paradigma que busca resignificar el momento de la alimentación como una experiencia colectiva de mesa compartida, donde se construyen vínculos y se transmiten valores y cultura, entendidos como un motor clave de la educación pública”, señala la ANEP en su sitio web.

 

UTEC ofrece cinco carreras sobre producción de alimentos con clases híbridasLa Universidad Tecnológica (UTEC) desarrolla cinco carreras dedicadas al desarrollo de la producción de alimentos, que se pueden cursar en Colonia o Paysandú. Todas combinan clases virtuales y prácticas, lo que facilita avanzar en los trayectos. Más del 90% de los estudiantes egresan con empleo.

“La producción, distribución y transformación de alimentos a nivel internacional es muy importante, teniendo en cuenta que la población mundial no para de crecer y que los recursos son cada vez más escasos”, explicó el director del Departamento de Alimentos de la Universidad Tecnológica (UTEC), Tomás López. 

De esta forma, el jerarca contextualizó la presentación de cinco carreras que ofrece la institución en el rubro alimenticio: 

• Tecnólogo en Manejo de Sistemas de Producción de Leche
• Licenciatura en Ciencias y Tecnologías de Lácteos
• Licenciatura en Análisis de Alimentos
• Tecnólogo Químico
• Posgrado en Biociencias y Sostenibilidad Alimentaria 

Una de sus particularidades es que posibilitan la movilidad entre trayectos educativos, lo que permite que el estudiante se desplace si cambia su vocación, encuentre más afín otra propuesta o trabaje en un área vinculada a una temática específica, explicó López.

Estas carreras están disponibles en dos departamentos del interior del país. En Colonia, se puede cursar Manejo de Sistemas de Producción de Leche y Ciencias y Tecnologías de Lácteos, en Nueva Helvecia y Colonia La Paz. Las otras tres se desarrollan en Paysandú. López adelantó que la UTEC analiza la posibilidad de extenderlas al este del país.

Modalidad educativa a distancia

Las referidas propuestas se dictan en un formato híbrido, es decir, combinan presencialidad y virtualidad, esta última en un alto porcentaje. López indicó que algunos alumnos residen en San José o Rocha y realizan su formación en Paysandú, con pocos desplazamientos anuales para las instancias prácticas. 

A esto se suman los materiales disponibles, como clases a distancia grabadas, tareas y otra documentación para complementar la participación en el aula.

Pasantías vinculadas al sector productivo

Todas las carreras incluyen pasantías laborales o proyectos finales. Estos, explicó el director, están vinculados al sector productivo, las empresas y las regiones, y dependen de los intereses del estudiante y las firmas. “Terminan siendo parte de su trayecto vital en la universidad y, muchas veces, son los que los catapultan a empleos al finalizar su formación”, afirmó.

López destacó un trabajo de estudiantes de Paysandú, quienes desarrollaron un envase comestible y biodegradable que, en lugar de convertirse en desecho, sirve como complemento del café que lleva en su interior. Puede consumirse o descartarse porque el material es 100% biodegradable y, por ende, no afecta de forma negativa el ambiente.

El 90% de los estudiantes acceden al mercado laboral 

Quienes egresan de estas carreras alcanzan un alto nivel de empleo, medido por encima del 90%. Las oportunidades laborales se producen en empresas del rubro, como industrias alimenticias y lácteas.

También las encuentran en instituciones dedicadas a la investigación y el desarrollo, como el Instituto Nacional de Investigación Agropecuaria (INIA), el Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU), universidades, ministerios, laboratorios de control y empresas que venden insumos o distribuyen equipamiento.

Además, en UTEC, se fomentan los emprendimientos, por lo que algunos egresados optan por originar sus propios empleos. “Tenemos estudiantes que comercializan yogures y helados, que elaboran conservas vegetales. En el caso de los egresados de Tecnólogo, incluso pueden abarcar otros temas vinculados a ambiente o producción de fármacos, porque tienen una formación más amplia", explicó.