Unos 2.000 docentes participan de más de 60 talleres, conferencias y actividades —presenciales y virtuales— organizadas en torno a cinco grandes ejes: innovación pedagógica; ciudadanía digital e inclusión; tecnología; ciencia y matemáticas; y lengua y comunicación.
“Estamos muy contentos con la gran convocatoria que tuvimos en los más de 60 talleres de Campus del Sur”, afirmó la presidenta de Ceibal, Fiorella Haim, durante la apertura de la jornada inaugural, en la que estuvo acompañada por el director nacional de Educación, Gabriel Quirici, y la consejera del Consejo Directivo Central de la ANEP, Elbia Pereira.
Haim subrayó la importancia de estos espacios de formación al inicio del año lectivo: “Prepararnos de la mejor manera es clave para acompañar a los chiquilines y chiquilinas que van a construir el Uruguay que queremos”, aseguró.
En es octava edición, que hasta el año pasado se realizaba bajo el nombre de Escuela de Verano, la propuesta amplía su alcance territorial bajo la denominación Campus, con instancias descentralizadas previstas a lo largo del año en distintos departamentos. En 2025, ya se llevaron a cabo ediciones en Florida y Paysandú.
El director nacional de Educación, Gabriel Quirici, destacó el rol de las instituciones educativas nacionales. “Uruguay ha tenido históricamente instituciones educativas actualizadas con los tiempos y el mundo. Es fundamental que las personas puedan acceder a propuestas formativas que les permitan proyectar experiencias significativas, creativas y que dignifiquen”.
Por su parte, la consejera Elbia Pereira puso el foco en la centralidad del rol docente: “Enseñar exige mucho más que dominar contenidos. En un escenario de cambios profundos, el rol docente no se debilita: se fortalece. Se vuelve más complejo, más desafiante y, sobre todo, más estratégico”.
La conferencia inaugural —disponible en el canal de YouTube de Ceibal— contó con la participación de tres referentes del ámbito educativo hispanohablante: Axel Rivas (Argentina), Carlos Magro (España) y Rebeca Anijovich (Argentina).
El panel abordó los principales desafíos actuales de la educación: la incorporación de la inteligencia artificial en los sistemas educativos, el desarrollo de competencias digitales, la evaluación en el aula y los nuevos escenarios de aprendizaje.
Cada docente participante tenía la posibilidad de hacer preguntas al panel experto y, en este sentido, el especialista Carlos Magro fue consultado por el uso de celulares en las escuelas. Magro definió a las instituciones como “actores fundamentales” en la alfabetización digital y sostuvo: “La pregunta ya no es ‘sí o no’. Deberíamos preguntarnos en qué momento usar tecnologías, qué tecnologías y para qué las estamos eligiendo”.
A modo de ejemplo, Magro señaló las diferencias entre la lectura en papel y en pantalla: “hoy sabemos que no se lee igual con cada medio. No es mejor ni peor: cada soporte tiene características distintas. El docente necesita comprenderlas para decidir qué habilidades quiere promover en cada momento”.
El uso de la inteligencia artificial fue uno de los temas más consultados por la comunidad docente. En este sentido, la especialista argentina Rebeca Anijovich aseguró que todo “depende de nosotros, no de la IA (…) depende cómo nosotros estemos diseñando propuesta de enseñanza. Por ejemplo, si quiero ofrecer recursos nuevos a mis estudiantes, le puedo pedir a la IA algunas sugerencias, pero siempre debo chequear. En definitiva, la decisión siempre es mía”.
En la misma línea, Axel Rivas sostuvo que es necesario “traer la IA al aula” y avanzar hacia un uso más intencional y pedagógico de las plataformas. “Uruguay ha logrado avances importantes, pero la región aún enfrenta desafíos. Por ejemplo, es clave conversar e intercambiar sobre lo que estamos haciendo con la IA y, sobre todo, empezar a discriminar qué herramientas pueden ser más útiles para potenciar cada aprendizaje”.
Para Ceibal, el desarrollo profesional docente es fundamental y congresos como Campus se suman a la múltiples propuestas de cursos y postítulos gratuitos que pone a disposición Ceibal, en los que ya participaron en 2025 más de 22.300 personas.
